【成都龙泉驿区导学案】川教版九年级历史(上)第20课 俄国农奴制的废除

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【成都龙泉驿区导学案】川教版九年级历史(上)第20课 俄国农奴制的废除

第20课俄国农奴制的废除点击新目标1.记住俄国废除农奴制的时间、代表人物和改革的主要内容;2.理解改革的性质和作用;3.了解改革原因和沙俄对外扩张概况。 链接旧知识1.英美法分别通过什么方式走上了资本主义发展道路?英国美国法国2.1861-1865年美国爆发了什么战争?领导人是谁?战争中颁布了哪两个文件战争对美国经济的发展起到了什么推动作用?战争领导人文件作用课堂进行时【情境创设】当今世界上面积最大的国家是哪一个?(俄罗斯)这个国家的发展可谓传奇。

它是由一个小小公国通过领土扩张发展而来的。 它经历了莫斯科公国—沙皇俄国—苏俄—苏联这些阶段,俄罗斯就是苏联解体出的一个国家。 今天我们要学习的是沙皇俄国时期一件大事——农奴制的废除。

【课堂热身】请同学们阅读课文,勾画要点,完成知识建构:根本原因(内因):严重阻碍资本主义发展,引发人民起义。

原因直接原因(外因):俄国在战争中失败。

俄国时间:。

领导者:。

废除内容:①农奴获得;②农奴有占有,从事等权利;农奴③农奴赎买。 制的性质:自上而下的改革。

改革进步性:是俄国历史的重大转折,工业生产迅速增长,使俄国走上发展道路。

影响局限性:改革不彻底,保留。

【新课解读】1.说一说:俄国农奴制怎样阻碍了资本主义发展?农奴制无法满足工业发展对的需求人民购买力底下使狭小成为俄国资本主义发展的巨大障碍加剧了国内矛盾3.议一议:沙皇亚历山大二世在哪一年进行了改革,这次改革的目的是什么?“与其等农民‘自下而上’来解放自己,不如‘自上而下’解放农民。 ”“为了保护地主的利益,凡是能做的一切都做到了。 ”目的:3.学一学:改革的主要内容。

齐读P129第一自然段,了解改革的主要内容;归纳改革的要点,注意找出关键词句,进一步理解改革内容;实际上,这次改革的中心内容就是废除了(农奴制),俄国的农奴从此获得了(人身自由),同时他们还可以赎买一块(份地)。 他们就可以做为自由之身被资本家利用,为俄国工业的发展做出贡献。 但是他们要高价赎买份地的使用权,当获得自由的时候他们物质上又一次被剥夺得一干二净!4.评一评:这次改革是什么性质的改革?它对俄国历史产生了哪些影响?性质:5.找一找:刚才我们说了,俄国的领土是扩张而来的,同学们看看书,从东西南三个方向找找俄国扩张的领土。

并关注扩张的最后结果。

结果:【课堂小结】朗读、订正知识建构。 课堂大练兵完成同步训练单项选择题和材料解析题。

课后谈收获1.你记住了哪些内容?2.你有什么疑问?。