内蒙古鄂尔多斯市粤教版九年级化学上册导学案:3

您现在的位置:诗歌网 > 当代诗歌 176浏览

内蒙古鄂尔多斯市粤教版九年级化学上册导学案:3

2.请阅读P73—P74,结合教师演示实验填写P74上的表格的内容。 实验室用过氧化氢溶液制取氧气药品有什么特点?3.什么叫催化剂并画出关键字词。

同时归纳催化剂的特点是什么?它在反应中起什么作用?4.如何证明某物质在化学反应中是催化剂?【跟踪训练】学校化学兴趣小组知道二氧化锰能做过氧化氢分解的催化剂后,再想探究其他一些物质如:氧化铝是否也可以做过氧化氢分解的催化剂。

1.问题:氧化铝能不能做过氧化氢分解的催化剂呢?2.猜想:氧化铝能做过氧化氢的催化剂。 3.实验验证:实验步骤(实验一)____________________________(实验二)在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量的氧化铝,然后将带火星的木条伸入试管中。 实验现象(实验一)木条不复燃。

(实验二)木条复燃。 实验结论(实验一)常温下过氧化氢溶液不易分解。

(实验二)________________________________.4.结论:氧化铝能加快过氧化氢的分解速率,故氧化铝能做过氧化氢分解的催化剂。

5.讨论与反思:经过讨论,有的同学认为只有上述两个证据,不能证明氧化铝能做过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究试验试验的:探究________________________________.实验步骤:准确称量氧化铝(少量)的质量;完成实验二;待反应结束,将实验二的物质进行过滤,洗涤________________,称量;对比反应前后氧化铝的质量。

讨论:如果氧化铝在反应前后质量不变,则说明氧化铝可以作过氧化氢分解的催化剂。 还要补充一个探究试验试验的探究________________________________.水+氧气②高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气③氯酸钾氯化钾+氧气催化剂:一变二不变注意①改变包括加快或减慢;②催化剂不影响生成物的质量;分解反应:由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应【课堂检测】(约5分钟)日期____整洁成绩(基础闯关)1.关于催化剂的说法正确的是()                  A.用等质量的氯酸钾和高锰酸钾分别制取氧气,前者生成氧气多是因为加入了二氧化锰B.催化剂不参加化学反应C.催化剂能改变其它物质的化学反应速度D.二氧化锰是所有化学反应的催化剂2.下列化学反应中,属于化合反应的是(填序号,下同)只属于氧化反应不属于化合反应的是。

属于分解反应的是。

①碱式碳酸铜加热氧化铜+水+二氧化碳②乙炔+氧气点燃二氧化碳+水③镁+氧气点燃氧化镁④水通电氢气+氧气(中考链接)3.某研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程: 【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关. 【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中,分别加入相同质量的MnO2和红砖粉,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需的时间. 【进行实验】右图是他们进行实验的装置图, 气体发生装置中仪器名称此实验中B处宜采用的气体收集方法是【实验记录】 【结论】该探究过程得出的结论是【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或红砖粉后反应明显加快,若要证明MnO2和红砖粉是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的是否改变?H2O2生成O2的快慢与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究(只要求提出一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案)。 4.学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢?于是进行了以下探究. 【猜想】Ⅰ.CuO不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变; Ⅱ.CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变; Ⅲ.CuO是反应的催化剂,反应前后______. 【实验】用天平称量,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验: (1)填写下表:步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论带火星的木条复燃.溶液中有气泡放出,且 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立.(2)步骤①的目的是______. (3)步骤④需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、______.5.小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题.她设计并完成了下表所示的实验. (1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格. 实验操作实验现象实验结论或总结。