2016秋广西北海市合浦县五中八年级上册英语学案:Unit 9《Can you come to my party》Section B(1a

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2016秋广西北海市合浦县五中八年级上册英语学案:Unit 9《Can you come to my party》Section B(1a

Unit9Canyoucometomyparty第三课时SectionB(1a—1f)学习目标1.能记住并能正确运用下列词汇:重点句型:—What’stoday—It’sMondaythe14th.课时重点:1.学会询问及回答日期的表达方法。 2.能够运用所学句型发出邀请,并恰当地接受或委婉地拒绝邀请;能够合理的安排自己的时间,学会生活。

预习导学-----不看不讲一、选一选---Icaughtacoldyesterday.---Oh,youshould_____________.’mgoingtovisitmyuncle________________.’sparentswentabroadlastweek,sohehadto______________.4.---Let’s____________afterschool.-----–Whycan’tyougowithus-----BecauseIhaveto________amathtest.二、译一译1.今天是什么日子?__________________________________________________________2.今天是十四号,星期一。

_____________________________________________________3.你能和我一起打网球吗?______________________________________________________三.想一想1.根据教材上1a的提示,完成本周的日程表。 2.写出下列基数词所对应的序数词one--___________two--_________________three--___________________four--_____________five--________________six---____________________nine--______________eight--_______________twenty--__________________fifty--______________twenty--______________thirty-one--______________合作探究----不讲不议Task1:1各小组自己朗读1a中的内容。

相互帮助理解。

。 2.小组竞争:看哪个小组最快最好地完成1aTask2:1.小组内合作,完成1b、1c的任务 Task3:Listing1.播放录音,完成1d,1e2.核对答案。 根据1d的听力材料,两人一组练习教材上1f的对话,并在全班展示。

评出优胜组!导学测评一、用所给词的适当形式填空。

(go)(come)(lookafter)(invite)’tgoshoppingon(weekday).’tyou(invite,invitation)________(write)(notgo)toWanglin’(two)SundayinMayisMother’(lessons,classes)oneday.二、单项选择______metoyourparty.()’sbirthday.He____ustohisbirthdayparty.(),somestudentslovemusic;____arefondofdrawingand_____enjoyreading.;;;;others4.一Whatdayisittoday一It’s_______.()5.-Linda,whenshallwetakeawalk-AfterIfinish_____thedishes.一MayIuseyourruler-_______.,’,()9.—SorrybutIhavetolookaftermybrother.—That‘stoo______.Maybe______,,,,other()______tennisverywell,buthecan’tplay______,theB./,theC././,/三、根据汉语提示完成句子。

______________________(踢足球)’mgoingto_____________________________(上一节钢琴课)._____________________________(照顾她的妹妹).___________________(后天).________________________(前天).知识超市询问星期—Whatdayisittoday/tomorrow/thedayaftertomorrow—ItisWednesday.询问日期—Whatisthedatetoday/tomorrow/thedayaftertomorrow— 询问日期和星期—Whats/istoday — —Whatwasyesterday/thedaybeforeyesterday — 跟踪训练1.—________________________today—It’—__________________today—It’sOctober1sttoday.。